Definición
El equipo reflexivo (reflecting team) constituye una innovación clínica introducida por el psiquiatra noruego Tom Andersen y su equipo de Tromsø en marzo de 1985, sistematizada luego en obras como The Reflecting Team: Dialogues and Dialogues About the Dialogues (1991), y considerada uno de los aportes decisivos al giro dialógico y de segundo orden de la terapia sistémica contemporánea. En la terapia familiar clásica de tradición estratégica y estructural, un equipo terapéutico observaba habitualmente la sesión desde detrás de un espejo unidireccional, discutía entre sí las hipótesis interpretativas y las estrategias de intervención, y a través del terapeuta principal transmitía a la familia consignas, prescripciones o formulaciones elaboradas fuera de su presencia y a espaldas de sus miembros. Andersen invirtió radicalmente este dispositivo mediante una operación aparentemente simple pero teórica y éticamente decisiva: tras la primera parte de la sesión con la familia, los papeles se intercambian, y son el equipo observador el que pasa a conversar delante del espejo mientras terapeuta y familia se convierten en observadores silenciosos de sus reflexiones; luego el dispositivo se invierte nuevamente para que terapeuta y familia comenten lo que han escuchado, generándose así una alternancia de conversaciones y reflexiones en la que todo lo que se dice se dice ante todos los participantes y en la que las hipótesis y perplejidades del equipo son ofrecidas a la familia como recurso reflexivo y no impuestas como interpretación autorizada. Esta modificación tiene consecuencias epistemológicas y éticas profundas: elimina el poder asimétrico del equipo que juzgaba desde una omnisciencia oculta, restituye a la familia la posición de autoridad interpretativa sobre su propia experiencia, introduce en la conversación clínica una polifonía que multiplica los sentidos posibles sin cerrarlos prematuramente, y encarna una postura constructivista y hermenéutica según la cual el terapeuta no es experto en la realidad ajena sino participante en una conversación transformadora. El equipo reflexivo influyó decisivamente en el desarrollo posterior del Diálogo Abierto de Seikkula, en las prácticas colaborativas de Harlene Anderson y en el conjunto de los enfoques dialógicos contemporáneos.